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| Objetivos - Nivel Secundaria |
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- Brindar una formación integral, promoviendo la formación científica, sociológica, axiológica y tecnológica.
- Promover el desarrollo de capacidades, valores y actitudes que permiten estimular la socialización, la reflexión, el aprendizaje autónomo en interacción de sus pares y su entorno, viviendo en democracia y respetando las diferencias.
- Potenciar el conocimiento del idioma inglés, el razonamiento lógico matemático, el desarrollo de capacidades comunicativas, para mejorar los niveles de comprensión lectora y motivar la investigación promoviendo el acceso a otros aprendizajes.
- Diseñar los contenidos con una visión integradora según el cual el aprendizaje de conceptos, procedimientos y valores mantienen una estrecha relación, dejando de ser fines por sí mismos para convertirse en medios para conseguir los objetivos propuestos.
- Estructurar programas curriculares considerando al educando como ente central, con el objetivo de brindar una educación amplia y equilibrada desarrollando en ellos la destreza de “aprender a aprender” y de habilidades, introduciendo criterios, contenidos transversales como parte integradora y congruente de cada una de las áreas que lo articulan.
- Propiciar una educación holística con una perspectiva inter-disciplinario que destaca la interrelación entre las diferentes áreas, entendiendo el conocimiento como un todo relacionado, programado y ejecutando proyectos interdisciplinarios y temas transversales: Educación para la paz y la convivencia – Educación para el desarrollo de la conciencia ambiental.
- Aplicar estrategias metodológicas que permitan a los alumnos desarrollar capacidades habilidades y destrezas, incidiendo en el aprendizaje cooperativo (AC) que facilitará la habilidad comunicativa para un mejor trabajo en equipo.
- Desarrollar y fortalecer las capacidades de los alumnos que son inherentes a la persona: pensamiento crítico (actuar en forma reflexiva). Pensamiento creativo (formas originales de actuar).
- Solución de problemas (respuestas oportunas y pertinentes). Toma de decisiones (discriminar alternativas de manera coherente y pertinente)
- Promover una educación en valores que oriente el comportamiento individual y grupal, evidenciándose mediante actitudes y conductas que contribuyan al bienestar común del Liceo.
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